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Miradas sobre la educación a lo largo de la vida. Investigaciones y experiencias
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Esta obra nos propone miradas diversas sobre la educación de personas adultas. Es útil comprender este tipo de educación desde múltiples perspectivas, porque en sí misma adquiere múltiples formas. Hay muchas maneras en que las personas aprenden durante toda su vida.
Para entender la educación de personas adultas es necesario comprender la diversidad de contextos, proveedores, actores y tipos de oferta que participan en el apoyo a su aprendizaje, y este libro revela y reflexiona sobre algunas de las diversas estructuras, políticas y prácticas que lo componen.
La educación de personas adultas puede ser formal, puede tener lugar en una sala de aula, un plan de estudios fijo y una evaluación que conduzca a la acreditación. Pero también puede ser no-formal, adoptando la forma de un círculo de lectura, apoyo individual en un taller, o integrada en actividades culturales más amplias.
A medida que examinamos estos contextos y consideramos los desafíos y oportunidades descritos en ellos, comenzamos a reconocer temas comunes: cuestiones de currículo y preparación docente, políticas públicas y leyes, representación y visibilidad. Y aunque las diferencias locales son a menudo marcadas, comenzamos a escuchar una voz común entre la gama de agentes que intervienen.
Este libro también nos recuerda que la educación de personas adultas no es una isla, toca muchas otras áreas de la vida. A través de los textos vemos la influencia de la teoría del capital humano en la política educativa de tres países, con un fuerte enfoque en el desarrollo económico, la empleabilidad y un estrechamiento de los objetivos valorados por los gobiernos.
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| Weight | 493 g |
|---|---|
| Dimensions | 17 × 24 cm |
- ISBN: 9788418532672
- Páginas: 218
- Dimensiones: 17 x 24 cm
- Idioma: Castellano
- Encuadernación: Rústica
- Año edición: 2021
- Interior: B/N
- Peso: 0,49 kg
- Tematica: Crítica y ensayo
Prefacio
Introducción
SECCIÓN I
Investigación y sentido en la educación a lo largo de la vida
Políticas Públicas de Educação de Jovens e Adultos: análise às finalidades enunciadas no Brasil e em PortugalEducación-emancipación popular, precariedad y practicabilidad de la vidaEducação de jovens e adultos: implicações na vida pessoal e no contexto social
SECCIÓN II
Prácticas e instrumentos
Autobiografia e a formação de professores de jovens e adultos: entrelaces e reflexões40 anys de Formació d’adults. Perfils i orientacions de la formación d’adults a les Comarques GironinesMestrado profissional em educação de jovens e adultos: duas experiências em projetos de intervenção
SECCIÓN III
Personas, comunidades y territorios
Entrevista d’avaluació de competències transversals per l’alfabetització de persones adultesEducación e identidad. Trayecto vital y formación en la comunidad gitana adultaAs relações de acolhimento e reciprocidade na apropriação do conhecimento na educação de jovens e adultosLa universidad en el barrio
- ISBN: 9788418532672
- Páginas: 218
- Dimensiones: 17 x 24 cm
- Idioma: Castellano
- Encuadernación: Rústica
- Año edición: 2021
- Interior: B/N
- Peso: 0,49 kg
- Tematica: Crítica y ensayo
Prefacio
Introducción
SECCIÓN I
Investigación y sentido en la educación a lo largo de la vida
Políticas Públicas de Educação de Jovens e Adultos: análise às finalidades enunciadas no Brasil e em PortugalEducación-emancipación popular, precariedad y practicabilidad de la vidaEducação de jovens e adultos: implicações na vida pessoal e no contexto social
SECCIÓN II
Prácticas e instrumentos
Autobiografia e a formação de professores de jovens e adultos: entrelaces e reflexões40 anys de Formació d’adults. Perfils i orientacions de la formación d’adults a les Comarques GironinesMestrado profissional em educação de jovens e adultos: duas experiências em projetos de intervenção
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Personas, comunidades y territorios
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